حکومت، دین و گفتمان جنسیتی در برنامه درسی دوره ابتدایی ایران
نویسنده: سعید پیوندی
هدف این مقاله بررسی تحلیلی و سنجشگرانه گفتمان جنسیتی در آخرین نسل کتابهای درسی دوره ابتدایی در ایران است. تغییرات دهه ۱۳۹۰ در نظام آموزشی از جمله تامین هژمونی فرهنگی حکومت دینی و تاثیرگذاری بروی سبک زندگی و هویت اجتماعی نسل جوان از جمله در رابطه با جنسیت را نشانه رفته بود. پرسش اصلی پژوهش به کارکرد ایدئولوژی جنسیتی در کتابهای درسی و سویههای چندگانه آن مربوط میشود. تحلیل محتوای ۴۱ کتاب درسی دوره ابتدایی سال ۱۴۰۱-۱۴۰۲ به تصویر و جایگاه زنان، نقشهای جنسیتی و مسائلی مانند نابرابری و کلیشههای جنسیتی در خانه و در عرصه عمومی توجه کرده است.
جنبش «زن، زندگی، آزادی»: کالبد شناسی یک شعار
در این مقاله، من به تحلیل مبارزه ایرانیان برای دموکراسی و تلاش زنان برای برابری جنسیتی در ارتباط با خیزش انقلابی سال ۱۴۰۱ و جنبش «زنان، زندگی، آزادی» میپردازم. توضیح خواهم داد که چرا و چگونه شعار محوری «زن، زندگی، آزادی» مظهر بسیاری از جنبهها و عناصر این جنبش بیسابقه، از جمله تأکید آن بر زنان، کشور و اتحاد علیه رژیم حاکم بعنوان یک نیروی اشغالگر است.