سارا سهیل
آلانا وهابا
راهنمای ضبط ویدئوی آموزشی و سخنرانی
چگونه یک درسگفتار ویدئویی ضبط کنیم؟ چگونه سخنرانی را ضبط کنیم و برای کنفرانس بفرستیم؟ چه امکاناتی استفاده کنیم؟ نور باید چگونه باشد؟ پس زمینه چگونه باشد؟ طول ویدئو چه قدر باشد؟ از چه نرمافزارهایی استفاده کنیم؟ در کجا ویدئو را ذخیره کنیم؟ چگونه ویدئو را با کیفیت بالا بفرستیم؟ این پرسشها در راهنمای تعاملی تنظیم شده پاسخ داده میشوند. برای تهیه درسگفتار، سخنرانی، و هر محتوای آموزشی ویدئویی دیگر برای ایران آکادمیا، آکادمیکس،کنفرانس ICCI و دیگر پروژههای ایران آکادمیا میتوانید از این راهنما بهرهمند شوید. در این راهنمای تعاملی تلاش شدهاست تا متناسب با امکاناتی که هر کاربر ممکن است داشته باشد، به پرسشهای احتمالی پاسخ داده شود. لطفا اگر پیشنهادی برای بهتر کردن این راهنما دارید، به ما بنویسید.
شهرداری لاهه
شهرداری لاهه، از پشتیبانان کنفرانس بینالمللی ایرانپژوهی معاصر ICCI (۲۰۲۲) است که از سوی ایران آکادمیا و در همکاری با ISS برگزار میشود.
آیا شما نیز مایل به پشتیبانی از فعالیتهای آموزشی ایران آکادمیا هستید؟
اثباتِ گودل چگونه کار میکند؟
این مقاله سادهترین و سرراستترین تشریح و توضیحی است که از چگونگی کار گودِل به دست داده شده است.
ناتالی ولچوور
پروفایل ناتالی ولچوور در وبسایت دانشگاه ایران آکادمیا
آریا فرهنگ
پروفایل آریا فرهنگ در وبسایت دانشگاه ایران آکادمیا
نگرش فرا-رشته ای و رهایی بخشی اندیشه
در این نوشتار توضیح داده شده است که برای درک و تحلیل صحیح موضوعات سیاسی و اجتماعی معاصر میبایست نه تنها از رویکردهای رشتهای فراتر رفت، از همه مهمتر باید ظرفیت محدود رهیافتهای بین رشتهای را در نظر گرفته، به سوی رویکرد فرا-رشتهای کشیده شد. این رویکرد دارای ظرفیتی است که میتواند موجبات پویایی و رهایی اندیشه را فراهم آورد.
ایران، از انسداد تا خطر زوال
زمان: یکشنبه ۱۰ جولای برابر با ۱۹ تیرماه ۱۴۰۱ – در بحث حاضر بهاختصار ریشههای بحرانهای اقتصادی-اجتماعی ایران که به وضعیت انسداد ساختاری منتهی شده طرح میکنم و در ادامه به این پرسش میپردازم که آیا اساساً راهی برای برونرفت از بحرانها وجود دارد.
پرویز صداقت
پروفایل پرویز صداقت، اقتصاددان، در مجموعه وبسایتهای ایران آکادمیا
امنیت سایبری از الف تا ی – دوره پیشرفته
از امروز ۲۷ آگوست، هفته اول دوره پیشرفته امنیت سایبری با موضوع مهم «دستگاههای زیرساخت شبکه» شروع شده و در دسترس شماست. در این دوره ثبت نام کنید. اگر تاکنون این برنامه آموزشی را دنبال نکردهاید، میتوانید از همین حالا آغاز کنید و در دوره مقدماتی نام نویسی کنید. این برنامه آموزشی مهم را از دست ندهید.
ثبت متن سخنرانی
هاله پسااستعماری: نقد جهان سومی در عصر سرمایهداری جهانی
من در بحث زیر دو هدف را دنبال میکنم: بررسی اصطلاح پسااستعماری و موقعیتهای مختلف فکری و فرهنگی مرتبط با آن، در متن تحولات معاصر در روابط جهانی، و بررسی مجدد مسائل سلطه و هژمونی و همچنین بررسی اعمال انتقادی دریافتشدهای که این تحولات بدانها نیاز دارند.
عارف دیرلیک
پروفایل عارف دیرلیک تاریخدان آمریکایی ترک تبار در وبسایت ایران آکادمیا
حکایت دختران قوچان: تاریخنگاریِ جنسیتی
کتاب حکایت دختران قوچان مسیر نگاه به تاریخنگاری رسمی را با رویکردی جنسیتی تغییرمیدهد و«حرکت ماشین تاریخ نگاری» را در مسیری درست تداوم میبخشد.
پیتر سینگر
سری نسیبه
ادگار مورن
❤ نوال السعداوی (زندهیاد)
پروفایل زندهیاد نوال السعداوی، نویسنده، کنشگر، روانپزشک و پزشک مصری، عضو فقید شورای افتخاری بینالمللی ایران آکادمیا
آریل دورفمان
پروفایل آریل دورفمان نویسنده، نمایشنامهنویس، روزنامهنگار و فعال حقوق بشر. عضو شورای افتخاری بینالمللی ایران آکادمیا.
سیلا بن حبیب
سیلا بنحبیب، عضو شورای افتخاری بینالمللی ایران آکادمیا، فیلسوف و استاد علوم سیاسی و فلسفه در دانشگاه ییل
تعامل حقوق بشر با دولت و حاکمیت ملی
هرچند که گذار از استبداد به دمکراسی امری داخلی و مربوط به رابطه میان حکومت و مردم می باشد، و بنابراین موضوعی است که به موضوع حاکمیت ارتباط دارد، آیا این گذار می تواند تحقق قوانین حقوق بین الملل نیز قرار گیرد؟ اگر چنین است، آیا برقراری رابطه ای میان حقوق بین الملل و شرایط گذار به دمکراسی ناقض اصل بنیادین و محکم استقلال حاکمیت ملی به موجب همان حقوق بین الملل نیست؟
شرایط گذار از استبداد به دموکراسی
شرایط دوران گذار از یک نظام سیاسی استبدادی تمامیت خواه برای رسیدن به نظامی مردمی و دمکراتیک چگونه شکل گرفته و تعریف می شود؟ از آنجاییکه تحقق یک چنین تغییرات بنیادینی شرط اجتناب ناپذیر تامین حقوق ذاتی و آزادی های اساسی مردم، و نیز لازمه ضروری حیات مسالمت آمیز بین المللی می باشد، چه قواعد و مقررات حقوق بین المللی می توانند بر آن شرایط گذار ناظر باشد؟ آیا اساسا حقوق بین المللی قواعد خاصی را برای شرایط گذار توضیح می دهد؟
دگرگونی سوسیالیستی انسان
روانشناسی علمی به عنوان آموزه اصلی خود این واقعیت را مطرح کرده است که نوع روانشناختی مدرن انسان محصول دو خط تحولی است. از یک سو، این نوع مدرن از انسان در یک فرآیند طولانی تحول زیستشناختی از آن گونه زیستی هومو ساپيانس ناشی شده است، گونهای با تمام خصوصیات ذاتی خود از نقطه نظر ساختار بدن، عملکرد اندامهای مختلف و انواع خاصی از بازتابها و فعالیتهای غریزی که به طور ارثی تعیین شدهاند و از نسلی به نسل دیگر منتقل میشوند.
نظریه پسااستعماری به سوی جهانسازی روانشناسی انتقادی
این فصل نظریه پسااستعماری را هم به عنوان نقطه قوتی برای نقد روانشناسی و هم منبعی نظری برای توسعه جایگزینهایی انتقادی برای/در روانشناسی در نظر میگیرد. روانشناسی آکادمیک جریان اصلی و روانشناسیهای موجود در حال حاضر به طور مشابه از نظر مسئلهمندی و منابع نظری و مکانها، نهادها و عوامل اصلی بازتولید خود، غرب محور باقی ماندهاند.
دسموند پاینتر
ناتالیا پاشکیوا
ناتالیا پشکیوا دکترای تاریخ و تمدن از مدرسه مطالعات پیشرفته علوم اجتماعی پاریس
ماشاءالله آجودانی
ماشاءالله آجودانی، نویسنده و تاریخدان ایرانی ساکن لندن است.
جماعتگرایی بنیادگرایی اسلامی مطابق نظر فردیناند تونیس و هلموث پلسنر
اما در رابطه با عنوان این یادداشت باید دید ﺁیا ویژگیهایی که از زبان تونیس و پلسنر در مورد جماعت شنیدهایم در اسلامگرایی رادیکال نیز وجود دارند یا خیر؟ این ویژگیها عبارتاند از همبستگی، معنویگرایی، التفات به مذهب (به خصوص در سطح سیاسی)، آرمانگرایی، گذشتهگرایی، اقتدارطلبی، پشتیبانی از قدرت حاکمه، ضرورت وجود شخص حاکم و اعتقاد به حاکمیت اصیل، مرکزگرایی، وجود روابط عاطفی و مطیعانه بین افراد، و آیندهگرایی. در ادامه این ویژگیها را در مورد اسلام و اسلامیسم دنبال میکنیم تا جماعتگرابودن جنبشهای اسلامی روشنتر شود.
شیوههای پشتیبانی از کنفرانس بینالمللی ایرانپژوهی معاصر ۲۰۲۲
ایران آکادمیا، در برگزاری دومین کنفرانس بینالمللی ایرانپژوهی معاصر، با همکاری انستیتوی بینالمللی مطالعات اجتماعی در لاهه، با افتخار، پذیرای پشتیبانی و همکاری شما (به مثابه فرد یا نهاد، و با اهداف و برنامههای مشترک ) است. برای آگاهی از شیوههای پیشتیبانی از کنفرانس، سند پیدیاف زیر را مطالعه یا دانلود کنید.